Santa Clara, 14 abr (ACN) Con modificaciones en los planes de estudio y el aplazamiento de asignaturas que, por sus características, resultan muy complejas de impartir, la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas (UCLV) apuesta por continuar el segundo período del curso académico 2025-2026, esta vez desde el aula virtual Moodle ante las condiciones actuales que atraviesa el país.
Neibys Casdelo Gutiérrez, vicerrectora de Formación de Pregrado, declaró a la Agencia Cubana de Noticias que la mayoría de las carreras mantiene el total de las asignaturas previstas, pero modifican las formas de evaluación, otorgando así mayor relevancia a las calificaciones sistemáticas y a las tareas evaluativas integradoras.
Señaló que también se minimizan los exámenes finales, decisión que una vez tomada por los decanos de las diferentes facultades, no demandará de la presencia de los estudiantes para concluir las asignaturas.
En el diseño del segundo período, dijo, la casa de altos estudios identificó algunas materias, como las de corte político, además de Educación Física, que por sus características podían evaluarse mediante seminarios y finalizarán el 30 de abril, aunque, en caso de presentar atrasos, su impartición se extenderá hasta el 30 de mayo.
Casdelo Gutiérrez añadió que, a través de despachos efectuados en las 12 facultades, la UCLV identificó cerca de 500 estudiantes cuya comunicación es prácticamente nula, lo que les dificulta avanzar al mismo ritmo de los demás, aunque manifestó que el compromiso institucional es buscar una solución para ellos, centrada en llevarlos a la universidad si en algún momento las condiciones lo permitiesen.
En ese mismo diseño del segundo período, apuntó, estaban insertadas las prácticas laborales que cada colectivo de año adecuó a sus propias necesidades, como es el caso de las carreras pedagógicas cuyos estudiantes se unieron a instituciones docentes, previa coordinación con el sistema de educación en cada territorio de Villa Clara.
La culminación de estudios constituye un caso particular al que se le presta atención, pues la UCLV no va a renunciar a la realización de las graduaciones en julio, mes en el que si no egresan todos los estudiantes, lo hará la mayoría, enfatizó.
Mencionó el impacto que ha tenido la vinculación de los estudiantes a las tareas de cada territorio, sobre todo a la tarea Educando por Amor, de gran trascendencia en los sistemas educativos de cada municipio.
Para Udomis Sánchez Calvo, estudiante de primer año de Cultura Física, la mayor desventaja de impartir la docencia por la plataforma virtual son los apagones que dificultan la comunicación en unas zonas más que en otras y el impacto de las nuevas asignaturas.
Coincido con el criterio de muchos cuando afirman que la conexión no siempre es la mejor para acceder al aula virtual, pero al mismo tiempo aplaudo la idea de no detener el curso académico, aseveró Jean Carlos Santana Rodríguez, estudiante de segundo año de Periodismo.
Con 54 carreras que se imparten en 12 facultades a través de los cursos regular diurno, por encuentro y a distancia, la UCLV sobresale como el centro de estudios superiores más multidisciplinario de Cuba y el más importante de la región central del país.
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