Las Tunas, 16 de mar (ACN) Pese a mantener estándares de calidad en diversos procesos lectivos a nivel nacional, la Dirección Provincial de Educación en Las Tunas revisó hoy con una mirada crítica el quehacer en el pasado calendario, en pos de solucionar algunas de las problemáticas actuales y, a su vez, potenciar la inclinación vocacional hacia las carreras pedagógicas para así garantizar la continuidad del magisterio.
Con el cumplimiento del 80 por ciento de las metas trazadas para el 2025 los resultados sobresalientes recaen en el aumento de estudiantes de duodécimo grado aprobados luego de someterse a los exámenes de ingreso a la Educación Superior y la vinculación de adolescentes y jóvenes al estudio y trabajo, así como el alza en la formación doctoral en el territorio.
En tanto, de un universo de más de 10 mil profesores, apenas 7679 obtienen la categoría universitaria, lo que si bien asegura la cobertura en las aulas supone una afectación a considerar en cuanto al desarrollo de la enseñanza calificada, sobre todo en niveles y municipios en específico, además de esbozar parámetros por debajo de las exigencias del país en asignaturas como Matemática, Español, Historia y Ciencias.
Una vez identificados los principales obstáculos los profesionales coincidieron en la necesidad de fomentar una mejor cohesión intersectorial entre los factores socio-comunitarios y los mismos planteles en aras de conseguir la integralidad del estudiantado, además de combatir desde la prevención el embarazo en edades tempranas y el consumo de drogas; preocupaciones también de las máximas autoridades políticas y gubernamentales del Balcón de Oriente.
Con la mirada puesta en enmendar los desaciertos la educación tunera estableció el camino a seguir para este 2026 mediante el perfeccionamiento de las técnicas concebidas, de acuerdo a las demandas de las nuevas generaciones y su apego a las tecnologías.
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