Holguín, 2 jul (ACN) La Educación General en Holguín alista condiciones para el curso escolar 2026-2027 en las más de mil instituciones que posee la provincia, donde las prioridades incluyen la calidad del proceso docente, el perfeccionamiento de la red escolar y la formación de nuevos maestros.
En la reunión preparatoria del calendario académico, Luis Felipe Batista Rodríguez, director general del sector en el territorio, destacó que el propósito esencial es sostener la masividad de la educación de niños y jóvenes sin renunciar a la calidad, en correspondencia con las exigencias de la Cuba actual y el uso eficiente de las herramientas disponibles.
Entre las principales transformaciones del período figurará el redimensionamiento de las estructuras de la esfera, lo cual abarcará todos los niveles de enseñanza con el objetivo de lograr mayor eficiencia organizativa, así como continuarán el reordenamiento de la red escolar y la formación de oficios y profesionales en función de las necesidades locales, informó.
La formación integral, objetivo esencial del sistema educacional cubano, implica el desarrollo del modo de vida, el proyecto personal y el sentido de pertenencia de los educandos, lo que demandaba docentes comprometidos con esa misión, comentó.
Para garantizarlo, crearon aulas de pedagogía alternativas en cada demarcación, lo que fortaleció la formación de educadores en sus localidades o en zonas cercanas, además de incentivar talentos que emergían en el nivel medio superior.
Ante retos como las brechas étnicas y digitales, se prioriza la preparación docente mediante el desarrollo de habilidades idiomáticas, tecnológicas, comunicativas e innovadoras, así como el perfeccionamiento de la gestión económica institucional.
Los asistentes destacaron, mediante ponencias y análisis en comisiones, la superación y atención a la fuerza laboral, el empleo calificado y su contribución al desarrollo local, el fortalecimiento del trabajo político-ideológico y la evaluación de los resultados del curso que concluyó.
El próximo período lectivo tendrá entre sus directrices fomentar el pensamiento crítico y la participación social estudiantil, fortalecer el vínculo escuela-familia-comunidad y asegurar la protección integral de niños, adolescentes y jóvenes, junto al impulso de la ciencia y la tecnología en el sector.
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