Santiago de Cuba, 7 feb (ACN) Como parte de la estrategia nacional para enfrentar la contingencia energética asociada a la escalada de medidas coercitivas impuestas por Estados Unidos contra Cuba, en la provincia santiaguera se implementan acciones encaminadas a garantizar la continuidad y la calidad de los servicios educativos en todos los niveles de enseñanza.
Las disposiciones se corresponden con las informadas este viernes en el espacio televisivo Mesa Redonda por la ministra de Educación, Dra. C. Nayma Trujillo Barreto, quien subrayó que las decisiones se modelarán de manera puntual según las características de cada territorio, con énfasis en las zonas rurales, y llamó a mantener una comunicación fluida entre las instituciones educativas y las familias.
De acuerdo con Raúl Samón Soto, director general del sector en la provincia, se potencia el diálogo permanente con todos los actores de la comunidad educativa, al tiempo que valoró la oportunidad de informar directamente a la población sobre las medidas adoptadas.
Entre las acciones generales destacó el ajuste de horarios escolares para optimizar el uso de la energía y asegurar la cobertura docente en los territorios.
En la enseñanza primaria se priorizará, dentro de lo posible, la presencialidad; mientras que en la secundaria básica se incrementará el empleo de materiales impresos y recursos didácticos alternativos, junto al uso racional de las tecnologías disponibles, comentó.
Para el nivel preuniversitario, dijo, se prevé una mayor flexibilización de los programas de estudio y el fortalecimiento de la orientación vocacional, con apoyo de los consejos de escuela.
Significó que la enseñanza técnica y profesional avanzará en una mayor vinculación con sectores productivos locales, adaptando la formación práctica a las condiciones energéticas actuales.
En tanto, la educación especial mantendrá la atención personalizada y los programas inclusivos, con participación activa de las familias, expresó.
Samón Soto explicó que, como parte de las medidas básicas del sector, se desarrolla un proceso de concentración y desconcentración de centros internos en la provincia, lo que implica cambios temporales en las modalidades del proceso docente educativo para estudiantes de politécnicos, escuelas pedagógicas y el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas Antonio Maceo, con el objetivo de garantizar la continuidad formativa y el adecuado seguimiento desde las direcciones municipales y zonales de Educación.
Precisó además que los servicios educativos no sustentados en la movilidad diaria de transporte se mantienen activos, incluidos los círculos infantiles, los seminternados, la secundaria básica urbana y suburbana, así como la educación de jóvenes y adultos, con la flexibilidad que demanda el actual escenario y en estrecha coordinación con las familias y autoridades locales.
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