Santa Clara, 19 oct (ACN) El anteproyecto de la Ley de Educación fue analizado hoy en Santa Clara durante una consulta especializada que congregó a directivos, metodólogos y docentes de Villa Clara junto a funcionarios de los ministerios de Educación y de Educación Superior.
La propuesta legislativa articula todos los subsistemas formadores del país mediante novedades como el uso regulado y seguro de las tecnologías, la evaluación de la calidad pedagógica, el reconocimiento de aprendizajes por distintas vías y la opción de captar financiamientos complementarios, con énfasis en la inclusión y los ajustes para personas con necesidades educativas especiales.
Al fundamentar el alcance del texto, la doctora en Ciencias Margarita McPherson Sayú, metodóloga del Mined, explicó ante la prensa que el instrumento legal integrará en un solo cuerpo la dispersión jurídica existente en la materia.
La especialista pormenorizó que sus postulados se articulan con leyes aprobadas en los últimos años sobre derechos de la niñez y las juventudes, el Código de las Familias, la protección de los adultos mayores, el uso de los símbolos nacionales y la comunicación social.
Asimismo, la investigadora subrayó la pertinencia de diseñar acciones de capacitación social una vez ratificada la norma, con el fin de instruir a estudiantes, familias y trabajadores en el ejercicio pleno de los deberes y garantías consagrados en el articulado.
Por su parte, el viceministro del MES, doctor en Ciencias Reynaldo Velázquez Zaldívar, precisó que la legislación dotará de respaldo jurídico a la autogestión del conocimiento y a la semipresencialidad en los centros de altos estudios.
El funcionario sostuvo que esta regulación favorece la flexibilidad curricular y estimula el vínculo de las universidades con los proyectos socioeconómicos de cada territorio.
Concebido en diez títulos, 28 capítulos, 34 secciones y 243 artículos, el anteproyecto toma como base las transformaciones pedagógicas implementadas en la Isla desde 1959 y sintetiza propuestas recogidas en consultas con docentes y la ciudadanía.
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