Evalúan la impartición de la historia en Cuba

La Habana, 5 nov (ACN) Para evaluar la marcha de la estrategia específica en la enseñanza de la Historia y la Educación para la Vida, sesionó en esta capital un encuentro con los decisores, metodólogos y pedagogos ocupados en la mejor transmisión de la memoria histórica a las nuevas generaciones.

   Así trascendió en mensajes publicados hoy en las redes sociales del Ministerio de Educación de Cuba (Mined), donde se asegura que la reunión significó diálogo, reflexión, memoria, compromiso, esperanza y responsabilidad compartida.

Hoy en #CubaMined🇨🇺 inspirador encuentro por la enseñanza de la Historia Diálogo, reflexión, memoria, compromiso, esperanza y responsabilidad compartida Que este sea el primero de muchos, para pensar y hacer juntos, la Historia que queremos en las aulas https://t.co/vxqN0RmbGx

— Naima Ariatne Trujillo Barreto (@naimatrujillob) November 4, 2026

   Estuvo presidida por Naima Trujillo Barreto, ministra de Educación, y disertaron prestigiosos intelectuales como Abel Prieto Jiménez, presidente de Casa de las Américas; René González Barrios, director del Centro Fidel Castro, y Francisca López Civeira, Profesora Titular Emérita de la Universidad de La Habana.

   También participaron especialistas del Centro de Estudios Martianos, la Unión de Historiadores de Cuba, la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, el Instituto Central de Ciencias Pedagógicas y el Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba, entre otras instituciones.

   La cuenta de Facebook de la institución divulga que, durante la cita, el director nacional de Historia y Marxismo, Yoandry L. Martínez Martínez, realizó una presentación de los avances y de los elementos menos logrados que requieren un reajuste para alcanzar las aspiraciones propuestas.

   Se hizo énfasis en aspectos como la superación, capacitación y preparación de los docentes, el estudio de la obra martiana y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, y la inteligencia artificial, entre otros temas.

   Los criterios emitidos por los representantes de las organizaciones e instituciones vinculadas a ambas disciplinas fueron muy favorables, y se manifestó un compromiso de seguir aportando y establecer alianzas para reforzar la dirección del proceso de las disciplinas Historia y Educación para la Vida Ciudadana, publicó el Mined en Facebook.