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19
Abril Lunes

hablemos del idioma

  • Hay otros grupos de palabras con el mismo significado que están vigentes hoy en sus dos formas gráficas –unidas o separadas–, aunque en la mayoría se prefiere una sola palabra.

  • Otras formaciones presentan diferencias al ser graficadas en una o dos palabras, como conque, con que y con qué. La conjunción ilativa conque(así que, de modo que) se escribe siempre en una sola palabra. Se emplea para introducir la consecuencia natural de lo que acaba de decirse: Conque no vas a hablar. (De modo que no vas a hablar). / ¡Conque eres tú! (Así que eres tú).

  • Veamos ahora aquellos términos que terminan en consonantes distintas de -l, -r, -n, -d, -z, -j, -s, -x, -ch y que lo harán con -s: zigzag > zigzag-s / esnob > esnob-s / mamut > mamut-s / bit > bit-s / bum > bum-s / coñac > coñac-s / chat > chat-s / bloc > bloc-s / chef > chef-s / complot > complot-s / chip > chip-s / clip > clip-s / crac > crac-s / argot > argot-s / debut > debut-s / frac > frac-s / gag > gag-s / cómic > cómic-s / gong > gong-s / tictac > tictac-s /vivac > vivac-s / videoclip > videoclip-s / tótem > tótem-s /quark > quark-s / cinc/zinc > cinc-s/zinc-s / robot > robot-s / set > set-s / tarot > tarot-s / tándem > tándem-s / kayak > kayak-s / fagot > fagot-s / naif > naif-s / esmog > esmog-s / nocaut > nocaut-s /módem > módem-s / confort > confort-s.

  • En la sección anterior se trataron sustantivos que causaban algunas vacilaciones al formarse el plural cuando terminaban en -i o en -u tónicas al realizarse mediante dos morfemas: -s y -es. Sin embargo, algunos lo hacen solo con -s: champú > champú-s / menú > menú-s / pirulí > pirulís / popurrí > popurrí-s / réferi/referí > réferi-s/referí-s / daiquirí > daiquirí-s / interviú > interviú-s / tutú > tutú-s / ambigú > ambigú-s /fufú > fufú-s / canesú > canesú-s /vermú/vermut > vermú-s/vermut-s /congrí > congrí-s.

  • Abrimos la sección con una de las posibles realizaciones gramaticales con algún grado de complejidad: el plural, por lo que le dedicaremos varios espacios.